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南山外语学校集团高新中学

外语特长 科创先锋 老牌名校
19个附近小区 409套房源

学校别名 南外高新、南外集团高新中学

学校类别 初中

办学性质 公办

学校地址 高新南环路5号

学校等级 省一级

创办时间 1995年05月15日

学校校训 厚德,博学、笃行

学校电话 26632839,26986992-8001

蒋启中 学区专家

我是学区专家,熟悉学校详情

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招生信息 该部分内容根据往年情况,综合整理得出,仅供参考

锁定政策
当房子的学位已被使用和占用时(即申请了某所小学或初中),教育局就会将该房子进行锁定,在小学6年和初中3年期间(部分9年一贯的为锁定9年)将不能再次申请学位。如学生中途转出,其使用的房产不预解除锁定。
实行锁定政策

升学信息 根据往年情况,综合整理得出,仅供参考

升学方式
暂无数据
升学情况
连续8年排名南山第一,升学率高。2017年四大录取人数41人,排名16名。

学校软硬件 根据学校公示内容整理得出,仅供参考

占地面积
占地20038平方米,建筑面积14300平方米。
硬件水平
深圳市南山外国语(集团)高新中学地处南山高新南区,占地约 2 万平方米,是一座生态与现代融合的 “水平花园” 校园。 建筑呈线性蜿蜒布局,巧妙围合出入口、聚合、教学等六大主题庭院,橙顶连廊贯通全域,适配多雨气候。校内四季常绿、花繁叶茂,获评广东省绿色学校。 运动区设 200 米塑胶跑道、天然草坪运动场与 4 个篮球场,活力充沛。教学楼错动排布,教室全明通透、视野佳。 校内配现代化实验室、图书馆、多功能厅及综合体育馆,功能完备。整体环境静谧优美,建筑与自然交融,兼具开放活力与书香氛围。
师资力量
南外高新中学 2025 年师资共140 人,专任教师127-129 人,学历结构扎实:研究生 52-53 人(占比 40.3%-41.7%),本科 77-93 人(占比 58.3%-66.4%)深圳政府在线。 骨干与教研实力突出 拥有27 位骨干教师,设1 个市级、1 个区级名师工作室,覆盖多学科引领教学创新。 美术教师戎露为深圳市 “创意名师”、南山区教科研骨干教师,其工作室近五年指导教师获省市级一等奖多项,推动美育与青年教师培养。 教师团队以 “精致育人” 为导向,形成经验与活力兼具的生态,支撑学校外语、科技等特色发展。 特色与成效 以外语为王牌,多语种课程与竞赛体系成熟,教师团队在英语教学与赛事指导上优势显著。 教研成果丰硕,课题与师生获奖频繁,助力学校稳居南山中考第一梯队。
学校历史
高新中学成立于2012年9月,其前身为南山外国语学校高新部,创办于2004年9月。在集团“像树一样成长”的办学理念的引领下,实践创新形成了“尊重与信任、自由与创新、合作与共进”的高新精神文化。通过不断完善管理实现教育效益***大化,不断深度变革课堂提升教学质量。通过学校搭建的人文、科学、艺术、体育等8项综合素养实践活动和100%的学生参与率实现了学生健康成长。
供餐情况
学校提供早餐和午餐,中午安排午休。
所获奖项
近2年,获得“广东省依法治校示范校”、“深圳市首批教师专业发展基地学校”、“深圳市教育先进单位”、“南山区科普创新发展学校”等荣誉称号。
学校优势
南外高新中学秉持集团 “精致育人” 理念,以外语、科技、阅读、体艺为核心抓手,形成 “学术型 + 国际化 + 创新型” 的教学特色体系深圳政府在线。 外语王牌:多语种与竞赛领跑 课程体系全:开设英语、俄语、日语、法语等多语种,强化英语戏剧、辩论、配音及电影听说等校本课程,出版《英语电影听说分级教程》。 竞赛成果显:百余名学生在省、全国及国际英语竞赛中屡获大奖,近年 “AI + 英语” 项目式学习成果获市级一等奖,彰显教学创新。 科创强基:科技与人文融合 实践路径实:配备先进科创实验室,开设 AI 启蒙、信息技术、无人机竞赛等课程,与北师大合作校本课程,强化科学实验与环保实践。 国际视野广:打造 “国际理解教育服务港”,通过模联、姊妹校交流、跨文化课程,培养学生全球胜任力。 素养多元:立体育人生态 德育与活动融合:坚持 “体验式生活德育”,以英语文化节、科技节、戏剧节、体育节为载体,33 个社团全覆盖,促进身心全面发展。 学术根基稳:依托市、区级名师工作室与骨干教师团队,深耕课堂改革,中考成绩稳居南山第一梯队,实现 “低进高出、高进优出”。
学校劣势
1、平行班均衡分班,无分层教学、无重点班; 2、建校早、校区面积小、操场不大; 3、宿舍极少、全走读为主;

课余生活

项目特长
外语
课余生活
学校会定期举办《十大歌手》赛事,学校现有模联、STEM社团、绿色建筑社团、MT社团、数学建模、机器人、化学爱好者、MAAS戏剧与舞蹈、古筝、校园电视台、义工联、街舞社、摇滚社、魔方社、DIY社等20多个学生活动社团,通过各种主题鲜明、内涵丰富、形式多样的社团活动,学生的爱好和特长得到了充分发挥,极大地提高了团队精神和自信心。

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